[Gleducar] funciones de un ematp de inf

[José]

Compañeras/os de la lista yo desempeño el cargo de emtp de inf. en una
escuela media en Bs. As. quería pedirles cuales son las funciones de
dicho cargo según vuestra opinión, ya que se abrió un interesante debate
interno en mi escuela, (tareas adm. vs tareas pedag.) etc etc.
Desde ya gracias !!!

[Alvar Maciel]

Aquí tal vez me quede sin amigos, pero ya no me importa. Un profesor de
informática, entendido como una persona que desde el Laboratorio o desde
donde estén las máquinas, lo que hace es enseñara usar soft (o a decir el
nombre apropiado de las partes de una PC) es anacrónico. Es como si hubiera
una profesor de Pizarrón o uno de Birome…. Bueno aunque ahora con las
pizarras electrónicas, tal vez se les ocurre reciclar al profesor de
informática en profesor de pizarra. Con esto, lo que quiero decir es que
justamente el rol del profesor de informática, en lugar de resignificarse,
de convertirse en un par del docente, incluso con al posibilidad de armar
equipos pedagógicos reales, queda desplazado al recinto “Laboratorio”, lugar
de exclusiva incumbencia de quienes saben del tema ¿Así se integra la
tecnología en las escuelas? dejando al docente de grado apartado de todo lo
que ocurre a nivel tecnológico (y fuera de una de las áreas de innovación
pedagógica) y al profesor de informática aislado en el pragmatismo
informático, donde muchas veces tiene que hacer malabares para integrar,
sólos, algún contenido con el uso de TIC.
post completo acá (
http://www.acercadelaeducacion.com.ar/2008/09/02/coherencia-y-renuncia/)

saludos
Alvar

Compañeras/os de la lista yo desempeño el cargo de emtp de inf. en una
escuela media en Bs. As. quería pedirles cuales son las funciones de dicho
cargo según vuestra opinión, ya que se abrió un interesante debate interno
en mi escuela, (tareas adm. vs tareas pedag.) etc etc.
Desde ya gracias !!!
_______________________________________________
Gleducar - http://www.gleducar.org.ar
http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
http://news.gmane.org/gmane.linux.edu.gleducar

[María Elena Casañas]

He conocido el tema que trae José, pero como no me muevo en el ámbito
docente precisaría de una aclaración que desde ya agradezco.

La nota que cita Alvar se refiere al rol del profesor de informática.
Entiendo que el rol de un Encargado de Medios de Apoyo Técnico –
Pedagógico de Informática es diferente, que éste no tiene a su cargo
la enseñanza directa a los alumnos, sino otras tareas que no excluyen
una actividad pedagógica que, de realizarse, estaría dirigida a
docentes y no docentes de un establecimiento educacional.

¿Es esto así?
Saludos.

[Prof. Román H. Gelbort]

Post by María Elena Casañas
He conocido el tema que trae José, pero como no me muevo en el ámbito
docente precisaría de una aclaración que desde ya agradezco.
La nota que cita Alvar se refiere al rol del profesor de informática.
Entiendo que el rol de un Encargado de Medios de Apoyo Técnico –
Pedagógico de Informática es diferente, que éste no tiene a su cargo
la enseñanza directa a los alumnos, sino otras tareas que no excluyen
una actividad pedagógica que, de realizarse, estaría dirigida a
docentes y no docentes de un establecimiento educacional.
¿Es esto así?
Saludos.

Creo que MEC, para ser alguien que no se desenvuelve en el ámbito
docente, la tiene bastante más clara que muchos docentes que si lo
hacen... y desde hace muchos años.

Algo que quisiera aportar y marcar rotundamente, es que "El EMAT no es
un ayudante del secretario/a de la escuela".

Esto es porque es demasiado común ver como continuamente le están
pidiendo cosas como:

- Vos que sabes de esto de las computadoras... ¿me cargás los datos de
los alumnos para...?

- Vos que estás en esto... ¿me preparás este formulario que hay que
mandar por email al consejo?

Y muchas cosas de ese tipo.

Lo peor de todo, es que cuando el EMAT dice que "no le corresponde" o
"que está muy ocupado con otras cosas", se pone en la mira del/la
director/a inmediatamente.

Otra de las tantas macanas que se hacen en nuestras escuelas.

[María Elena Casañas]

Dije antes que "he conocido el tema que trae José", porque tuve
oportunidad de ver un caso concreto tal como lo describe Román: "¿me
cargás los datos de los alumnos para...?", "¿me preparás este
formulario que hay que mandar por email al consejo?".

Cuando el EMAT de esa historia rehusó ser ayudante de la secretaria de
la escuela no se lo puso en la mira de la directora, nooo. Se le
aplicaron sanciones. Pero el forzado candidato a "che-pibe" era
rebelde y recurrió tal desafuero, lo que dió origen a un sumario en el
que las "autoridades", para justificar lo injustificable, intentaron
retorcer el Estatuto del Docente con argumentos que daban vergüenza
ajena.

A esta actitud de muchos (demasiados) directivos de establecimientos
educacionales que no entienden ni se interesan en entender qué uso
provechoso pueden hacer de la tecnología informática, se suman las
consecuencias negativas de la Disposición 224 EMATP de la Provincia de
Buenos Aires (http://www.scribd.com/doc/3846090/Disposicion-224-EMATP),
dictada en nov.2004 para resolver con un Listado de Emergencia la
asignación de cargos que se describían como "de difícil cobertura"
(¡!) -creo que sigue vigente-.

Por el tema con que José inició este hilo, saco en conclusión que
"todo está como era entonces" y que la cuestión requiere un debate
profundo si a tantos años de creado el cargo quienes se desempeñan
como EMATPIs con profesionalismo, responsabilidad y vocación aun
tienen que bregar para que se los reconozca como docentes con
funciones especiales y para que no se echen en saco roto los aportes
que están capacitados para realizar en pro de la implementación de las
TICs en el aula.

Ah, me olvidaba!! ¿Fin de aquella historia del "che-pibe" rebelde?
Se revocaron las sanciones.

[josé gonzález]

Gracias por los aportes de todos, yo particularmente intento ser un nexo un
facilitador en lograr el uso de la inf como herramienta, o de difundir
softwares que puedan estimular y potenciar lo que se aprende, me resulta a
veces desalentador que sólo se vea este cargo còmo administrativo, o que la
sala sea un depósito de alumnos...
Que no sea solo el profe de TIC el que usa la sala es un objetivo.
Aunque con la excusa que los chicos tienen "mala conducta " ( y a veces no
se saben cuidar ellos mismos ) se frenan buenas iniciativas.

Post by María Elena Casañas
Dije antes que "he conocido el tema que trae José", porque tuve
oportunidad de ver un caso concreto tal como lo describe Román: "¿me
cargás los datos de los alumnos para...?", "¿me preparás este
formulario que hay que mandar por email al consejo?".
Cuando el EMAT de esa historia rehusó ser ayudante de la secretaria de
la escuela no se lo puso en la mira de la directora, nooo. Se le
aplicaron sanciones. Pero el forzado candidato a "che-pibe" era
rebelde y recurrió tal desafuero, lo que dió origen a un sumario en el
que las "autoridades", para justificar lo injustificable, intentaron
retorcer el Estatuto del Docente con argumentos que daban vergüenza
ajena.
A esta actitud de muchos (demasiados) directivos de establecimientos
educacionales que no entienden ni se interesan en entender qué uso
provechoso pueden hacer de la tecnología informática, se suman las
consecuencias negativas de la Disposición 224 EMATP de la Provincia de
Buenos Aires (http://www.scribd.com/doc/3846090/Disposicion-224-EMATP),
dictada en nov.2004 para resolver con un Listado de Emergencia la
asignación de cargos que se describían como "de difícil cobertura"
(¡!) -creo que sigue vigente-.
Por el tema con que José inició este hilo, saco en conclusión que
"todo está como era entonces" y que la cuestión requiere un debate
profundo si a tantos años de creado el cargo quienes se desempeñan
como EMATPIs con profesionalismo, responsabilidad y vocación aun
tienen que bregar para que se los reconozca como docentes con
funciones especiales y para que no se echen en saco roto los aportes
que están capacitados para realizar en pro de la implementación de las
TICs en el aula.
Ah, me olvidaba!! ¿Fin de aquella historia del "che-pibe" rebelde?
Se revocaron las sanciones.
--
MARÍA ELENA CASAÑAS
Buenos Aires - Argentina
www.casanas.com.ar
www.casañas.com.ar <http://www.xn--casaas-zwa.com.ar>
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